Un nuevo orden en educación (I)

A medida que se van consolidando y expandiendo las bases populares y democráticas de la candidatura de Henrique Capriles Radonski que lo llevaran a una sólida victoria en las elecciones del 07 de octubre, para que lidere en carácter de presidente constitucional los destinos de la nación en el lapso 20132019, un significativo grupo de miembros de la sociedad civil venimos concretando aportes que contribuyan con el nuevo gobierno a abordar y gerenciar, con celeridad y precisión, los muy complejos procesos de reconstrucción e innovación nacional.

Podemos afirmar que no existe área o sector de la estructura republicana de Venezuela que no haya sido destruida o severamente lesionada en estos 14 años de dictadura, represión, delincuencia, corrupción y extensa entrega de nuestra soberanía.

Nos unimos una vez más a otras voces para tratar uno de los temas de la más alta prioridad, como lo es la educación de nuestros conciudadanos. Somos conscientes de los aciertos y fracasos de los esquemas educativos previamente implantados en Venezuela.

Sin embargo, es imprescindible tener muy claro que esta vez la distorsión y el desmantelamiento de la educación pública en todos sus niveles provienen de ejecutorias dañinas generadas por el Ejecutivo y amparadas bajo el lema fraudulento del "Estado docente socialista", y apoyadas en formatos de adoctrinamiento y control político bajo la astuta y costosa intervención del castrismo cubano.

El "territorio libre de analfabetas" (2005) que anunció como un logro Chávez, nunca existió. Así como guardan silencio ante 20.000 homicidios en un año, la directiva del Instituto Nacional de Estadísticas minimiza el millón y medio de analfabetas registrados en "el censo 2011". Por supuesto, heredaremos en breve una cantidad muy superior constituida por analfabetas tanto funcionales (la persona con alguna destreza de lectura y escritura, pero incapaz de comprender lo que está leyendo debido a la muy rudimentaria base cultural) como tecnológicos (competencias inexistente en información y comunicación que permita al individuo acceder a la sociedad del conocimiento). Las investigaciones de Bravo Jáuregui, Mundó, Ramírez, entre otros destacados educadores, resaltan que existen 4 millones de excluidos del sistema escolar, lo que se asocia a un decrecimiento significativo del número de inscritos en primer grado.

Las escuelas públicas destartaladas, con un personal docente y operativo hundido en la pobreza y en el atraso de sus conocimientos y competencias son "máquinas de generar analfabetas". Con enormes sacrificios, los progenitores "corren" a buscar cupos en escuelas privadas. Para agravar lo brevemente descrito está la ausencia de parámetros de evaluación y de la calidad del proceso enseñanza/ aprendizaje. El gobernador Capriles Radonski tiene en su bitácora al tema de la educación en un lugar muy especial. Pude constatarlo en el modelo modular de una de las escuelas que inauguró en los Valles del Tuy.

Todos los venezolanos de voluntad democrática, hemos de asumir y colaborar en el establecimiento de un "nuevo orden" de la educación en Venezuela. Trataremos en la próxima entrega los muy graves problemas que caracterizan la educación media, diversificada y universitaria. Un adelanto: ¿qué hacer con los 400.000 estudiantes y el desconocido plantel docente de la Unefa y de la Bolivariana?

Academia innovada

Emprender el proceso de innovar la academia resulta un reto apasionante. El proceso de innovar exige tener la capacidad instalada para acceder a la sociedad del conocimiento del siglo XXI y asumir las muy actuales vertientes de las academias universitarias del mundo desarrollado. Logros concretos y exitosos alcanzados en una primera etapa, vertidos en datos y cifras ilustran el trazado de nuevos caminos de pluralidad, integración, sinergia, sistematización y el abordaje gerencial de los componentes que forman las estructuras académicas.

Un compromiso doctrinario esencial lo ha significado el asumir los nuevos diseños curriculares por competencia con el carácter de objetivo superior: el estudiante de pre y posgrado y nuestros recursos humanos que empiezan a iniciarse en la carrera docente, adquieren herramientas para interactuar con la sociedad del conocimiento (investigación, interdisciplinariedad, movilidad interfacultades, gestión de información, conocimiento y emprendimiento, y el campus virtual).

Se suma el manejo fluido de tecnologías de información, comunicación y el fascinante mundo de la enseñanza/aprendizaje en los infinitos lugares del ciberespacio, que subyacen a la nueva cultura de los estudios a distancia ­cobijados con el eslogan "la UCV contigo donde quieras" ­, además de estimular en el estudiante el sentido de compromiso social (servicio comunitario, labores de extensión) y la interacción con el sector productivo.

Para avanzar en estos caminos fortalecimos todos los componentes del ámbito académico. No se ha dejado de investigar un minuto. Los escasos fondos se han invertido con juicio crítico: cerca de 45 millones de bolívares para 650 actividades y proyectos de investigación (varios formatos), 163 becas para jóvenes investigadores, 806 participaciones en eventos científicos, 100 investigadores invitados del exterior y una nueva sede de un CDCH promotor/gestor del nuevo conocimiento. 3.800 cursantes han obtenido el título de posgrado con 44% de doctorados y maestrías en una oferta de 380 cursos  que ahora cuentan con un sistema de gestión único en el sector universitario nacional que permite la autoevaluación (profesores y estudiantes) y otros procesos de acreditación para 11.500 cursantes. Gracias al novedoso programa Aletheia, 200 instructores por concurso han aprobado el fortalecimiento docente por competencias, mientras 1.932 docentes han completado el ingreso/ascenso en el escalafón.

El campus virtual aloja 1.179 cursos, 2 carreras, 3 maestrías y 17.000 usuarios. En pleno proceso están la consolidación de la intranet de Unidades de Información (antiguas bibliotecas), con el primer catálogo colectivo (44 bases de datos y 440.000 registros), el repositorio Saber UCV (en 2011 tuvo 57.000 visitantes) y nuestra biblioteca virtual que ofrece ilimitadas posibilidades de consultas (millones de visitas) solo vulnerable a la retención de divisas por Cadivi.

Con optimismo abrazamos a la Venezuela democrática que se instalará progresivamente después del triunfo del 7 de octubre. La violencia del Ejecutivo y la resistencia intramural al cambio desaparecerán. La plataforma para una segunda etapa de la Universidad Central de Venezuela en plena innovación académica será una sólida realidad.

Gestión prolongada y resistencia

 

El miércoles 20 de los corrientes completamos los cuatro años de funciones como autoridades rectorales elegidas por el claustro ucevista. La comisión electoral de la UCV, actuando con absoluta independencia, suspendió días atrás la realización del proceso electoral para elegir un nuevo equipo directivo de la institución. A pesar de que el Ejecutivo había montado la trampa, y estimuló los cantos de sirena del intramuro, para que incurriésemos en desacato del dictamen de la Sala Electoral y así facilitar la suspensión y destitución de las autoridades rectorales legítimas, las maniobras fracasaron estrepitosamente.

Por primera vez en medio siglo, la rectora, los vicerrectores (académico y administrativo) y el secretario hemos iniciado la etapa de "gestión prolongada". Más aún, los decanos de nuestra universidad ya han acumulado un año en un estatus similar. No somos los únicos. Todas las universidades autónomas y democráticas de la nación confrontan el desmembramiento de sus fueros electorales.

Es el chavismo decadente y agonizante, en pleno proceso de disolución, integrado por grupúsculos civiles en los que prevalecen los testaferros y conversos, que inútilmente pretendieron acabar con la voz plural y democrática más sólida de nuestra Venezuela: sus universidades públicas, referencias indiscutibles de libertad y Estado de Derecho.

A pesar de los incontables hechos de violencia, de los intentos de homicidio o de llevar a la ruina socioeconómica a los diferentes estratos de sus nóminas, las destrucciones patrimoniales, la asfixia presupuestaria, las campañas difamatorias e impedir a como diera lugar las masivas derrotas en nuestros procesos electorales, el sector universitario democrático ha resistido con gallardía y se prepara para las misiones críticas que desde ya le están asignadas en el complejo pero excepcional proceso de reconstruir el país en su totalidad.

No andamos anestesiados por el significativo avance en estos cuatro años y la vanguardia alcanzada por la UCV en los recientes rankings internacionales. Nos acompañan otras universidades hermanas públicas y privadas. Es la resultante de un noble y voluntarioso esfuerzo de nuestro profesorado y de los estudiantes que cursan el amplio portafolio de oportunidades que ofrece la UCV. Un esfuerzo reforzado por la mayoría de nuestra nómina de profesionales, técnicos, empleados y trabajadores universitarios. Hoy conocemos mejor nuestros aciertos y hemos identificado las fallas a corregir. Hoy sabemos que requerimos dejar atrás estructuras y abordajes obsoletos y a los juglares que inútilmente tratan de venderlos.

Es la hora de expandir y catapultar esta primera etapa de innovación, integración, gerencia, visibilidad, virtualización, y de aportar sin complejos los nuevos conocimientos generados en nuestros laboratorios al concierto universitario internacional.

Por supuesto, es obligación invariable la aplicación de procesos de evaluación sistemática, el respaldo entusiasta a todas nuestras sedes y la siembra inequívoca del impacto y compromiso social de nuestros egresados de pregrado y posgrado.

El horizonte democrático está cada día más cercano. Podemos visualizarlo con entusiasmo y convencimiento. La resistencia cobra mayor arraigo. Rechazaremos el irrespeto y la impunidad. Con esmero y dedicación cuidaremos nuestra victoria.

Estrategias de autonomía y libertad

Sin haber concluido el inédito proceso de la Sala Constitucional del TSJ, de revisar y de dejar sin efecto no sólo las disposiciones punitivas (multas) del dictamen de los magistrados de la Sala Electoral que también pretendía ordenar la elaboración perentoria (10 días) de un nuevo reglamento (fundamentado en el artículo 34 de la Ley Orgánica de Educación) que se aplique a las elecciones decanales y rectorales de nuestra universidad, la Sala Electoral prosiguió con sus acciones desestabilizadoras del orden institucional de las universidades venezolanas autónomas y procedió a suspender, hace pocos días, la convocatoria a elecciones rectorales de la Universidad de los Andes.

Esta última decisión debe recordarnos a los sectores democráticos que hacemos vida en nuestra Alma Máter lo imprescindible de asumir, en un contexto muy unitario, por cierto, la inequívoca conclusión de que no existe voluntad alguna por parte del Ejecutivo chavista que lo aleje de su muy oscuro propósito de liquidar la libre determinación y el devenir autonómico de nuestras instituciones universitarias.

En junio 2008, el claustro universitario de la UCV eligió mayoritariamente a la profesora Cecilia García Arocha Márquez para presidir, en calidad de rectora, los destinos de la Universidad Central de Venezuela. Ha afrontado con absoluta dedicación y vocación ucevista el lapso más violento que haya vivido la UCV desde los años sesenta del siglo pasado.

Asfixia presupuestaria, atentados en contra de la institución, su comunidad y patrimonio, aunado a la difamación e injuria provenientes de los cenáculos oficialistas, no han impedido, sin embargo, acrecentar la autonomía universitaria y propiciar el indiscutible avance en la innovación de la academia, el notable avance en los nuevos diseños curriculares por perfiles de competencia, los proyectos de investigación competitiva, la instalación del sistema de evaluación de los posgrados y de la gerencia de información y conocimiento, así como la restauración y actualización de sectores de la planta física y del novedoso funcionamiento virtual.

El mayor logro de nuestra gestión es la altísima credibilidad institucional que en el seno de la sociedad civil ha alcanzado la UCV durante estos cuatro años.

La materia electoral y jurídica ha requerido de la búsqueda incesante de consultas y consensos en el intramuro, en el seno de la Asociación Venezolana de Rectores, observando un invariable respeto por las decisiones autónomas de nuestra comisión electoral, y, por supuesto, discusiones y decisiones sistemáticas, tanto en el equipo rectoral como en el Consejo Universitario.

Hoy, 10 de junio, la Venezuela de la esperanza y la libertad entra con su legendaria valentía en la fase decisiva, compleja y grave de cara a las elecciones presidenciales del 7 de octubre. La prioridad superior para todos los venezolanos de buena voluntad, y para nosotros los universitarios, es contribuir con esmero no sólo al triunfo del candidato demócrata Henrique Capriles Radonski, sino a fortalecer sus esfuerzos para reconstruir la nación.

Hemos de continuar afrontando con firmeza los nuevos brotes de violencia y delincuencia que sacuden nuestros recintos. Dejemos la apatía o la controversia inútil a un lado. Alertas ante la trampa del agónico régimen chavista. Defender la victoria democrática del 7 de octubre será aún más peligroso, pero determinante para, finalmente, alcanzar un mejor destino.

El ejercicio del Estado de Derecho

En el marco de recibir el premio “Alma Mater 2012” de la Asociación de Egresados y Amigos de la UCV en un sobrio acto celebrado este jueves 24 en nuestra nueva Sala “Francisco de Miranda”, el ilustre investigador e historiador Simón Alberto Consalvi, enfatizó que “El pluralismo ha sido el  sello distintivo que la UCV ha mantenido a lo largo de su historia. Es algo que está en su espíritu, ser combativa. No hay gobierno que pueda cambiar eso”.

Esa fortaleza moral que marca nuestro caminar republicano, ha sido la fuente inagotable de resistencia y civilidad, que nos ha permitido enfrentar con toda firmeza, el conjunto de acciones de la falange chavista en contra no solo de la UCV sino de todo el grupo de universidades públicas de indiscutible talante democrático.

La pretensión de la Sala Electoral del TSJ de “difamar, ordenar y multar” a la significativa mayoría del Consejo Universitario de la UCV, por las decisiones soberanas que la institución asumió en cuanto a los procesos de elección de sus autoridades rectorales y decanales, no sólo recibió el masivo rechazo de las comunidades universitarias del país y de la sociedad civil sino que obligó a la Sala Constitucional a dejar sin efecto la médula de la conspiración gubernamental que no es otra que la destrucción académica y del cuerpo docente de nuestras universidades.

La reserva moral ucevista se fortalece con la consolidación progresiva en estos cuatro años de gestión, de una primera etapa de cambios e innovaciones en los paradigmas académicos.

Gracias a la pluralidad proveniente del excepcional esfuerzo de decenas de docentes de todas nuestras facultades y centros de investigación, aunado a la incorporación de los procesos de la “UCV virtual (campus y biblioteca virtual, gestión de información y conocimientos, el repositorio, el sistema de gestión de los posgrados, el centro de datos)”, en nuestras aulas, laboratorios, unidades de información (antiguas bibliotecas), progresivamente se va instalando el análisis y la discusión de los nuevos paradigmas de la academia universitaria del siglo XXI.

Diseños curriculares por perfiles de competencia, movilidad estudiantil, la internacionalización, en sinergia con la responsabilidad y pertinencia social de la acción estudiantil, fortalecida por una gestión de servicio comunitario que ofrece una plataforma para la expresión efectiva del legendario aporte ucevista al desarrollo social.

Por otra parte, en unión a  nuestras luchas por salarios justos, por un nuevo sistema de seguridad social, la cancelación perentoria de prestaciones y pasivos, por previsiones estudiantiles del mayor beneficio para el estudiante, ofrecemos hoy al binomio docente/estudiante, el aprendizaje del amplio espectro de las tecnologías de información y comunicación.

Una nueva ley de universidades en un ambiente nacional democrático y respetuoso de los derechos y libertades públicas, deberá enmarcarse en la calidad de nuestra oferta educativa de nivel superior y en los nuevos paradigmas académicos brevemente descritos. No existe en la UCV discriminación política o social. Todos los componentes de su comunidad participan en las múltiples tareas que conforman su diario acontecer. Reiteramos nuestra naturaleza universitaria donde lo académico es el corazón institucional.  El artículo 109 de la Constitución Nacional lo reafirma. Nuestra vida interna es y será producto de nuestras propias determinaciones.

UCV, autonomía y elecciones rectorales

En marzo de 1959, la UCV eligió por primera vez en su historia republicana a sus autoridades rectorales. La nueva Ley de Universidades de diciembre de 1958, no sólo establecería el ejercicio pleno de la autonomía universitaria, sino que estipulaba la convocatoria del claustro de docentes y de un grupo de estudiantes, seleccionados previamente por el universo estudiantil. Ha transcurrido medio siglo de similares jornadas académicas, con modificaciones en el camino, en cuanto al voto proporcional de todos los estudiantes.

En estos 50 años de ejercicio democrático y plural, la UCV y las otras universidades nacionales autónomas, sufragan a menudo para seleccionar miembros de su comunidad, que han de desempeñar diversas funciones, que garanticen en lo posible el progreso, la innovación, en fin, una academia de calidad, que avanza en el presente y planifica el futuro institucional. Esa es nuestra naturaleza y nuestro deber.

Cada familia aspira y demanda de nosotros, el mejor de los aprendizajes para sus hijos. No somos políticos ni podemos imponer credos o doctrinas únicas. No obstante, como miembros integrales de la sociedad civil tenemos el derecho de expresar libremente posiciones políticas.

Es este el espíritu que subyace en la convocatoria que la Comisión Electoral de la UCV presentó a la comunidad ucevista para elegir el 8 de junio (y el 15 de junio para una segunda vuelta en caso necesario), un nuevo equipo rectoral para el lapso 2012-2016.

Consustanciados con la significativa mayoría de los venezolanos que rechazó en noviembre de 2007 la propuesta del chavismo de un Estado y una docencia "socialistas", no sólo ejercimos un recurso de nulidad de la Ley Orgánica de Educación en el año 2010 (hasta la fecha congelado por el TSJ), sino que los escritos, declaraciones y manifestaciones públicas de cientos de miles de universitarios a escala nacional llevaron al Presidente de la República, el 4 de enero de 2011, a declarar inaplicable, vetar y devolver a la Asamblea Nacional el proyecto de la ley especial de universidades.

En ambos textos, como parte de la fracasada intentona gubernamental de acabar con el régimen autonómico que rige nuestras universidades públicas, y en particular con el músculo universitario por excelencia que son sus docentes, la Sala Electoral ha pretendido imponer el descabellado régimen de igualdad de condiciones entre los electores (numeral 3 del artículo 34 de la LOE), que incluye a profesionales, empleados y trabajadores, lo que viola flagrantemente el artículo 109 de la Constitución Nacional, que contempla a docentes, estudiantes y egresados de la "comunidad universitaria" para asuntos de estricto carácter académico.

El artículo 109 permite, además, que las propias universidades establezcan reglamentos electorales y las proporcionalidades respectivas.

Así, desde el año 2010 la Sala Electoral ha inducido un caos nacional sin precedentes, al suspender procesos electorales en más de diez universidades públicas, evadir la instauración democrática de elecciones en las universidades oficialistas y, en cuanto a la UCV, suspender las elecciones decanales y de Consejo de Apelaciones y "ordenar" aplicar la LOE a las elecciones rectorales.

Nuestra respuesta al TSJ (08-05-12) es categórica. Un amplio debate en toda la comunidad sobre el impacto de esa sentencia (documento del Consejo Universitario) y la eventual redacción de un reglamento electoral ucevista.

Grandeza y porvenir

Escribo estas líneas pocos minutos después de concluir una nueva y enorgullecedora jornada académica en el Aula Magna de la Universidad Central de Venezuela.

Autoridades rectorales y decanales, profesores, el personal de apoyo y las emotivas interpretaciones de nuestro Orfeón Universitario, permitieron ofrecer el marco de alegría y de vivencias que se harán inolvidables para 464 nuevos doctores, magíster y especialistas que provienen de la muy amplia diversidad de saberes que caracterizan el portafolio de cursos de posgrados ucevistas.

Con cada nombre, resonaban de emoción los corazones de la Venezuela honorable, de la Venezuela noble, que no se doblega aún ante la más cruda adversidad. Son los corazones del padre y la madre, esposa o esposo y aún del bebé que "acompaña" a su progenitora a disfrutar de tan especial ocasión.

Mientras trascurren tan cálidos minutos, vienen a mi mente otras jornadas recientes que expresan la grandeza de Venezuela y de su UCV. 564 nuevos ascensos en el escalafón docente, 60 o un poco más de proyectos de investigación, de jóvenes profesores que dan los primeros pasos en la investigación científica y humanística, el acelerado crecimiento del servicio comunitario o de nuestras gerencias de educación a distancia y de gestión de información, conocimiento y talento. En resumen, innovación, emprendimiento y los primeros pasos de la inserción de la UCV en los procesos educativos orientados al desarrollo sostenible de la nación (Resolución 57/254 de la ONU).

Cónsono con el compromiso de la UCV de formar profesionales con una educación integral de calidad así como socialmente responsables, a través del programa de cooperación interfacultades hemos iniciado la estructuración de plataformas organizacionales orientadas a la universidad sustentable, que aborda temas de un muy amplio espectro en el contexto interdisciplinar.

La gerencia, los sistemas y la extensión reforzada por la indetenible UCV virtual complementan bases muy sólidas de la autonomía universitaria en estas primeras décadas del siglo XXI. Son pasos académicos firmes para cambios sustanciales de paradigma en el propósito y modelos operativos de nuestras universidades. Podemos adelantar la visión de "mundializar" la institución. Capacidades instaladas que opongan con firmeza al extramuro dictatorial y asfixiante y minorías intramural que pretenden detener estos prometedores avances iniciales con propuestas facilistas y obsoletas.

Ahora bien, siempre una evocación familiar tiene peso a la hora de impulsar masivamente en un cambio de actitud. Recuerdo que mi padre y abuelos estuvieron ilusionados con el progreso. Hoy, la sensación de desarrollo frustrado camina por las calles. Son millones los que viven de un sueldo mínimo, otros sin él, estamos en un país que necesita una fuerte dosis de esperanza y brillante porvenir mezclada con voluntad, con la acción civilista necesaria para que los medios que permiten progresar se usen ética y eficientemente en beneficio de todos los venezolanos.

Así confluyen la grandeza y el porvenir de libertad y progreso. La oportunidad de recuperar nuestra democracia, de trabajar de sol a sol para reconstruir y fortalecer cada segundo nuestros derechos ciudadanos está ya muy cerca. La victoria democrática el 7 de octubre nos reposicionará ante nosotros mismos y ante el mundo. La UCV y su grandeza nos acompañaran siempre.

EL NACIONAL - Domingo 29 de Abril de 2012